pour reprendre une expression qui m'a beaucoup plus : Ces propos n'engagent
que moi, et ne concernent en aucun cas l'organisation dont je fais partie
(uniquement sur le papier).
je viens de lire la 40aine (ouf) de mail recu de HD hier. Dans tous ces
mails qui traitent des PRAG, c'est peut-etre moi qui ai mal vu, mais je
n'ai pas cru voir beaucoup de mail d'hotdocien(ne)s des sciences molles
(celles qui sont humaines pour reprendre un petit sarcasme glan=E9 au passag=
e
;-).
Sans pouvoir vraiment apporter de nouvelles info sur le pblm, je fournirai
simplement un exemple pour essayer de soumettre l'id=E9e que le pblm des PRA=
G
pourrait etre plus important dans certaines disciplines que dans d'autres.
A l'image de l'informatique, la psycho (excusez !) souffre du meme
probleme, c'est-a-dire pas d'aggreg pour ces gens la !
Cependant, comme on a besoin d'enseignants pas chers et rentables dans le
1er cycle, il faut trouver des Prag.
A la difference de l'informatique, ou une personne qui fait une these en
physique ou peut etre bio (je ne connais pas vraiment le contenu des cursus
des sciences inhumaines) possede un minimum de bagage en informatique, il
n'y a qu'en psycho (a peu de chose pres) qu'on recoit une formation en
psycho (attention, je parle de la psycho *dure*, c'est-a-dire, par exemple,
la psycho experimentale, mais cela peut etre aussi valable en psycho
non-experimentale ?).
Dans ce cas, comment fait-on ? On recrute des Prag en philo par exemple
(voir un vieux mail de Caroline Signol en 96 il me semble) ou encore en
sociologie (je n'ai rien contre les socio, au contraire). Le probleme,
c'est que les prag en philo n'ont aucune connaissance en psycho sociale
experimentale par exemple, ou en psycho cognitive. Donc, qu'est-ce qu'ils
vont faire en DEUG ?
-> les plus faineant vont resservir la vieille soupe rechauffee de ce bon
vieux Freud (qui plait toujours au non specialistes) mais qui ressemble a
la psychologie scientifique (i.e., experimentale) autant qu'une vache a une
voiture !
-> les plus courageux (s'il y en a) vont essayer de se doccumenter dans un
champ de recherche qui demande (comme le reste), pour avoir un recul
necessaire plus qu'un these dans la matiere.
Au final, en second cycle, on peut etre ammene a *reformater* le disque dur
des =E9tudiants (analogie douteuse), pour arriver a modifier les fausses ou
mauvaises repr=E9sentations qu'on leur aura (etant non specialiste et meme
avec toutes les bonnes intentions de monde) inculquees en 1er cycle (sans
compter les prblm d'actualisation des connaissances). Donc on perd du
temps, la qualit=E9 de l'enseignement et les competences des personnes qui
sont form=E9es s'en ressentent.
De plus, mais ce n'est pas un scoop, on pique la place de jeunes docteurs
qui auront galer=E9 pendant pas mal d'ann=E9es pour obtenir leur these dans =
une
discipline assez sinistree niveau financement public de these par exemple
(ou financement prive, c'est exactement pareil) et qui apres 8 ans passee
sous la coupe d'un mandarin qui encadre 10 theses en simultan=E9 se retrouve
sur le carreau sans pouvoir se recaser dans le prive etant donnee le
reputation qui est faite a la psycho dans la societe par les media
notamment (a par l'armee -charmant !- et encore, les entreprises privees
preferent recruter des DESS en psycho de travail par exemple, ou des
personnes sortant des ecoles de commerce et qui ont recu une formation de
pseudo-psycho tenant plus du gag que de la competence reelle.
Et je sais de quoi je parle !
Donc, dois-je moi aussi me tirer une balle ?
Desole pour la longueur, mais cela fait tellement de bien !
E.M.
Caroline Signol, ou es-tu ?