© Guilde des Doctorants - Opération profils de postes d'enseignants chercheurs année 2003
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Conseils aux candidats : consultez le Guide du Doctorant

Profil du poste MCF-0312299F, n° JO 0200

Des renseignements sur la commission de spécialistes sont disponibles (contact ou dates de réunion).
Définition du poste :
Maître de conférences
Établissement : Institut universitaire de formation des maîtres de Toulouse
Poste numéro 0200 en application de l'article 26-I-1 du décret 84-431 (poste réservé aux titulaires du doctorat ou titre équivalent)
Poste publié en section 07 (Sciences du langage : linguistique et phonétique générales)
Profil publié au JO : didactique du français langue maternelle et psycholinguistique
Profil du poste :
Laboratoire d'accueil GRIDIFE : Groupe de Recherches en Interactions Didactiques pour la Formation des Enseignants
Lieu d'enseignement IUFM de Toulouse
Mots clés didactique du français langue maternelle et psycholinguistique
Page Web décrivant le laboratoire http://www.toulouse.iufm.fr/Recherche/gridife.htm
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Profil détaillé 
Enseignement
Filieres de formation concernees
                 
Professeurs des ecoles 

Objectifs pedagogiques et besoin d'encadrement :
Enseignement : il participera a la preparation des professeurs des
ecoles en francais, deficitaire actuellement, et eventuellement
a la preparation aux concours de recrutement des professeurs du
secondaire dans le domaine de la didactique des disciplines.

Recherche :
Le MCF aura conduit des recherches sur l'acquisition du langage 
chez l'enfant et sur la didactique du francais, langue
maternelle.


Laboratoire d'accueil :
Il participera aux travaux de recherche du GRIDIFE (Groupe de Recherches en 
Interactions Didactiques pour la Formation des Enseignants) sur la gestion 
des interactions orales par des enseignants debutants ou experimentes
dans divers domaines disciplinaires.
Aucun contact n'est identifié
Si vous connaissez les coordonnées d'une personne que l'on peut joindre pour demander des renseignements sur ce poste, veuillez SVP nous les communiquer.