Vers une intégration de ces deux aspects

Ainsi émerge l'idée d'un lien très fort entre écoles doctorales et CIES : les premières étant chargées d'assurer la formation scientifique post-DEA, les secondes étant chargées d'une double mission :

• Assurer aux moniteurs une initiation à l'enseignement supérieur comme c'est le cas actuellement. Ceci implique aussi que les CIES jouent pleinement leur rôle de lieux de rencontres entre moniteurs. La formation spécifiquement pédagogique mérite aussi d'être améliorée.

• Proposer des formations techniques générales à l'ensemble des doctorants - qui ne sont pas tous moniteurs - comme celles auxquelles nous avons fait allusion. Ces formations sont nécessaires dans le cadre d'une formation à l'enseignement, mais aussi pour des carrières non académiques ou de recherche pure.

La réalisation d'une telle formation doctorale intégrée implique que des moyens supplémentaires soient consacrés au CIES. Des moyens financiers sont nécessaires pour faire bénéficier de formations à un plus grand nombre de doctorants. Des moyens humains supplémentaires peuvent aussi être nécessaires. Une secrétaire risque de ne plus suffire et l'implication d'un ingénieur de recherche ou d'étude d'un organisme pourrait être bénéfique pour les aspects techniques de certaines formations. Nous sommes également conscients de la nécessité de ne pas alourdir les CIES. Leur organisation d'une grande souplesse est pour beaucoup dans leurs capacités d'adaptation.