| Profil détaillé |
La part la plus importante des débouchés de la spécialité Géophysique-Géotechniques
va se situer dans les années à venir aux frontières des domaines de l'aménagement
et de l'environnement. Les compétences acquises par nos étudiants dans leurs deux
spécialités ne peuvent donner leur plein effet que si nos diplômés ont aussi acquis
la vision synthétique qui permet une bonne compréhension de l'ensemble des processus
ayant conduit à la mise en place et aux transformations des matériaux qui constituent
la partie superficielle du sous-sol, partie qu'ils auront à reconnaître et à aménager.
C'est pourquoi l'assimilation des concepts de base de la géologie est indispensable.
La présente demande vise donc, pour développer un créneau de débouchés porteur pour
les étudiants de l'IST, à disposer d'une équipe pédagogique à spectre suffisamment
large.
Enseignement :
Géologie de l'Intérieur:
- Introduction à la Géologie du Génie Civil et visite de chantiers (géologie de
la région parisienne) en DEUG-A, ISTP2.
- Stage de terrain de géologie dans le Jura et les Pyrénées
- Cours TD et TP en Géologie de l'Intérieur en IST1 (cartographie, érosion,
transport, sédimentation, pétrographie sédimentaire) et en Génie Civil
(principaux types de fondations, soutènement et remblai-déblai, principes de
constructions des ponts, des barrages et des tunnels).
- Visite de chantiers (à Paris pour GG1 et GG2, grand ouvrages en GG3).
- Notions de Pétrographie Endogène (IST2) et de Géologie Structurale (IST3) et
pathologie des ouvrages.
Recherche :
Thème: Analyse des processus de mise en place et de transformation des milieux constituant
les couvertures superficielles en contexte de plateau comme en contexte alluvial.
Modélisation de ces processus, étude des conséquences quant au fonctionnement hydrologique
de ces milieux et quant à leurs propriétés physiques.
Ce travail s'inscrira dans les thématiques : "Organisation et fonctionnement hydrique
des couvertures d'altération des dépôts alluviaux et des sols" et "Fonctionnement
des sites fortement anthropisés" de l'UMR 7619 "Sisyphe".
Par ailleurs, le candidat devra s'impliquer dans la vie de l'école et participer
aux tâches spécifiques à l'école d'ingénieur (recrutement des élèves, présentation
de l'école lors de salons etc...) au sein de l'équipe actuelle.
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