| Profil détaillé |
Enseignement :
- filières de formation concernées :
1er cycle ou Licence LMD : le département de mathématiques a en charge des enseignements
dans toutes les filières de la Licence. L'enseignant recruté y effectuera une partie
de son service en enseignements magistraux et coordonnera l'équipe d'enseignants
assurant les TD sous sa responsabilité.
2ème et 3ème cycle ou Master : l'enseignant assurera des cours dans son domaine
de recherche pour les filières des masters de mathématiques : master recherche "mathématiques
discrètes et fondement de l'informatique" et master professionnel MINT "mathématiques
et informatique des nouvelles technologies".
- objectifs pédagogiques et besoin d'encadrement :
1er cycle ou licence LMD : pour les enseignements de Licence, il est absolument
nécessaire de recruter un enseignant de rang A pour des enseignements magistraux
; de plus l'enseignant recruté coordonnera l'équipe d'enseignants assurant les TD
sous sa responsabilité.
2ème et 3ème cycle ou master : l'IML est un laboratoire riche en chercheurs et
enseignants-chercheurs
en "mathématiques discrètes ". De ce fait, les enseignements de mathématiques en
master à Luminy repose sur cette spécificité : master recherche MDFI "mathématiques
discrètes et fondement de l'informatique" et master MINT "maths et informatique des
nouvelles technologies".
Pour les enseignements en master, il est absolument nécessaire d'avoir un enseignant
travaillant en recherche dans les domaines enseignés ; l'enseignant recruté utilisera
ses compétences en arithmétique, cryptographie et combinatoire.
Recherche :
Laboratoire d'accueil : Institut de mathématiques de Luminy (IML) - UPR 9016.
L'IML, en accord avec le CNRS et l'Université de la Méditerranée, souhaite développer
un pôle de recherche et de compétences en cryptologie mathématique. Il est souhaité
que le candidat retenu puisse s'intégrer à ce pôle.
Il devra donc présenter de solides compétences théoriques en arithmétique, notamment
sur les structures additives, algébriques, multiplicatives et probabilistes des entiers
naturels. Ces connaissances devront être employées pour élaborer et participer à
des projets orientés vers les applications, et de préférence vers la cryptologie
mathématique (p. ex. la construction de suites pseudo-aléatoires), la numération
et l'utilisation des ordinateurs en théorie des nombres.
La recherche devra s'effecteur au sein de l'équipe "dynamique, arithmétique et combinatoire"
et en interaction avec l'équipe "arithmétique et théorie de l'information" de l'IML.
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