1 Introduction
2 Le travail de recherche
2.1 Bien mener sa thèse...
  2.1.1 Amorcer le sujet de la thèse
  2.1.2 Le développement de la thèse
  2.1.3 La rédaction et la soutenance
3 Les Ecoles Doctorales
3.1 Historique
3.2 Traduction concrète de la réforme Garden (1999)
  3.2.1 Les missions des Ecoles Doctorales
  3.2.2 Les changements induits par la réforme
  3.2.3 Souplesse et innovation des Ecoles Doctorales
3.3 Informations complémentaires
4 La vie du doctorant au laboratoire
4.1 Bienvenue dans le monde de la Recherche
  4.1.1 Comment est structuré un labo ?
  4.1.2 Un peu de zoologie
  4.1.3 Ne pas rester isolé
4.2 Les associations de doctorants
  4.2.1 Ce qu’elles peuvent vous apporter
  4.2.2 Comment les trouver ?
  4.2.3 Comment aider mon association ?
  4.2.4 La Confédération des Etudiants Chercheurs
  4.2.5 La Guilde des Doctorants
4.3 Participer à la vie du labo
  4.3.1 Les séminaires
  4.3.2 Les soutenances de thèse
  4.3.3 Le conseil de laboratoire
  4.3.4 Les contrats
5 Les droits et devoirs du doctorant
5.1 Introduction
  5.1.1 Principes du dispositif (rappels)
  5.1.2 Ou trouver des infos sur les Chartes ?
5.2 Vos droits selon la Charte
  5.2.1 Accès aux moyens de l’unité de recherche
  5.2.2 Un sujet bien défini
  5.2.3 Un suivi personalisé et sérieux
  5.2.4 Droit de publication
5.3 Vos devoirs selon la Charte
  5.3.1 Initiative et communication
  5.3.2 Obligation de formation
  5.3.3 Respect des engagements contractuels
5.4 Le financement et le statut social
  5.4.1 Petite typologie des financements de thèse
  5.4.2 De la nécessité d’anticiper
5.5 Que faire en cas de problèmes ?
  5.5.1 Conflits et angoisse
  5.5.2 Conflits et médiations
  5.5.3 Le rôle des associations de doctorants
  5.5.4 Quelques exemples concrets
6 Enseigner pendant la thèse
6.1 Introduction
6.2 Monitorat d’initiation à l’enseignement supérieur
  6.2.1 Recrutement et rémunération
  6.2.2 La mission d’enseignement des moniteurs
  6.2.3 Les CIES
6.3 ATER : Attaché temporaire d’enseignement et de recherche
  6.3.1 Avertissement
  6.3.2 Conditions de recrutement
  6.3.3 Comment postuler ? Quel salaire ?
  6.3.4 L’ATER, une bonne affaire ou un piège ?
6.4 Vacations
  6.4.1 Conditions à remplir
  6.4.2 Aspects pratiques
7 Formations complémentaires
7.1 Pourquoi et dans quel cadre ?
7.2 Formations complémentaires de spécialité
  7.2.1 Comment choisir ses cours de spécialité ?
  7.2.2 Les écoles spécialisées
  7.2.3 Les cours d’Ecoles Doctorales
  7.2.4 D’autres pistes
7.3 Formations complémentaires et projet professionnel
  7.3.1 Formations complémentaires et employabilité
  7.3.2 Le Profil ou bilan de Compétences
  7.3.3 Les Doctoriales
8 Communiquer son travail
8.1 Les différents canaux de communication
8.2 Les publications écrites
  8.2.1 Déterminer la cible
  8.2.2 Ecrire et soumettre
  8.2.3 En cas de problème avec le comité de lecture
8.3 Les communications orales
  8.3.1 Préparer une communication orale (séminaire, congrès)
  8.3.2 Présenter une communication orale (séminaire, congrès)
  8.3.3 Les démarches administratives liées à une mission
  8.3.4 A propos du dépot des sujets de thèse
9 Redaction de la thèse
9.1 L’épreuve de la rédaction
9.2 Bibliographie sur les techniques de rédaction
9.3 Langue de rédaction de la thèse
  9.3.1 Le cas générique
  9.3.2 Les thèses en cotutelle
9.4 La diffusion électronique des thèses
9.5 Publier sa thèse
10 La gestion de stress pendant la thèse
10.1 Le stress comme élément moteur
10.2 Et si le stress n’est plus gérable ?
A Annexe - Les Contrats à Durée Déterminée (CDD)
A.1 Contrats de droit public : les agents non titulaires de l’Etat
A.2 Les fins de contrat
  A.2.1 La reconduction du contrat
  A.2.2 La démission
  A.2.3 Le licenciement
A.3 Les allocations chômage
B Contrats de droit privé
  B.0.1 Période d’essai
  B.0.2 Indémnités pour perte d’emploi
  B.0.3 La démission
C Annexe - La charte des thèses modèle du ministère
D Annexe - La réforme Garden (10 novembre 1998)
E Annexe - La notion de bilan de compétence
E.1 L’histoire du concept vue par la GDD
E.2 Le dispositif réglementaire
F Internet et vous
F.1 Introduction
F.2 La Guilde Science Library
F.3 Les autres outils de recherches sur Internet
F.4 Complémentarités entre les outils

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Historique & sources

Le temps passant, il est apparu que ces deux documents devenaient progressivement obsolètes ou incomplets. De plus les redondances entre eux ne facilitaient pas la consultation. Fin 1998, la Guilde des Doctorants décida de lancer une nouvelle édition du Guide du Doctorant en partant de la fusion des deux précédents guides. Le projet a été conçu pour fournir une plateforme de développement d’un document modulaire, évolutif et capable de générer automatiquement plusieurs copies sous différents formats adapté à la consultation à l’écran ou á l’impression. C’est le Guide du Doctorant, édition 2000.

Dans un soucis de clarté et de pédagogie, il a été structuré en trois parties distinctes, imprimables séparément, qui correspondent aux trois grandes phases dans la formation doctorale : avant, pendant et après la thèse. Au début de l’année 2001, un quatrième tome a été publié qui contient des informations d’interêt général sur le monde de l’enseignement et de la recherche.

Au fil des années et des versions, le guide a été complété par de nombreuses contributions des utilisateurs de la mailing liste HotDocs et des associations de doctorants françaises. La plupart du temps, les sources sont explicitement citées à la fin des différentes sections; dans le cas contraire, que les oublis nous soient pardonnés. Même si il est difficile de retracer qui a contribué dans le détail à ce travail collectif mais citons tout de même parmis toutes les personnes ayant contribué à l’architecture globale de ce Guide et de ses ancêtres : Stéphane Aymard, Bruno Bost, Eric Bringuier, Olivier Debré, Pascal Degiovanni, William El Kaïm, Nicolas Garnier, Jean-Alex Losdat, Jo

l Marchand, Loïc Mahé.

Si vous désirez mettre à jour certains éléments de ce guide qui s’avereraient être obsolètes, ou tout simplement compléter les informations données par ce que vous avez pu vous même expérimenter, n’hésitez pas à contacter un des bénévoles de la Guilde Des Doctorants :

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